مارأيك في تدريس ابنائنا وابناتنا!!!

أهم طرائق التدريس العامة............
طريقة التدريس كما نعلم هي همزة الوصل بين المعلمـ/ـة والمحتوى التعليمي والتلميذ/ة، فلا بد ليتم التعليم ولتتحقق أهدافه من طريقة مناسبة يتم فيها إيصال المحتوى (المعلومة) إلى الطالبـ/ـة.
ولطرائق التدريس أنواع مختلفة.. من أهمها وأشهرها:.

أولا: الطريقة الإلقائية (طريقة المحاضرة)..
وفيها تطرح المعلومات بشكل مباشر على التلاميذ،مشافهة وشرحا وتعبيرا وتمثيلا وتدليلا(ذكر الأدلة).
وهي طريقة تحتاج إلى قدرة تعبيرية جيدة يحيث يوظف المعلمـ/ـة اللغة لتبين المعارف المختلفة وتجسيد المعاني واستثارة الوجدانيات، كما تحتاج إلى قدرة جيدة على استحضار الأفكار وتسلسلها..

ثانيا: الطريقة الاستجوابية (طريقة الأسئلة)..
وفيها يقوم المعلمـ/ـة بطرح أسئلة مباشرة على التلاميذ، تكون إجاباتهم عليها هي إحدى معارف الدرس، وهي طريقة تحتاج إلى إعداد صياغات محددة واضحة بحيث يطلب فيها من الطالبـ/ـة استحضار معلومة سابقة.

ثالثا: الطريقة الاستنباطية..
وهي تابعة للاستجوابية ولكنها تختص بالمعارف الجديدة، ولكنها تسبق بإلقاء أو أمثلة، أو تتدرج من معروف للتوصل إلى مجهول..

ربعا: الطريقة الحوارية (طريقة المناقشة)..
وهي من أقدم الطرق،وقد حفل بها القرآن الكريم، في حوار أنبياء الله مع أقوامهم.
وفيها يطرح المعلمـ/ـة رأسا للموضوع المراد مناقشته، ويبين أهم محاوره، ثم يطرح أسئلة محددة تخدم هذه المحاور يقف المعلمـ/ـة إزاء آراء الطلاب موقف الحياد المبدئي، مع التوجيه إلى حين تكشف الحقائق وظهور الصواب، فيؤكد عليه ويبرزه ويدلل عليه، ثم يلخصه لغلق الحوار.

خامسا: طريقة البيان العلمي..
وتسمى التجسيد أو التمثيل، وهي أن يقوم المعلمـ/ـة أو بعض التلاميذ بتدريب مسبق من المعلمـ/ـة بتجسيد مثال أمام زملائهم أو جزئية من جزئيات الدرس بحيث يطبق فيه معارف الدرس تطبيقا عمليا أمام الآخرين، وتتميز هذه الطريقة بأنها أكثر إسهاما في تثبيت المعلومات.

سادسا: طريقة التدريس من خلال اللجان..
وهي طريقة حديثة تتعامل مع التلاميذ من خلال جماعاتهم، وتتميز بإيجاد الروح الجماعية بين التلاميذ في الصف وتعويدهم على تحمل المسؤولية. كما تتميز بتعويدهم على التعليم الذاتي وجمع المعلومات.
ويتم تجميع التلاميذ فيها على أساس الصفات المشتركة بينهم مع اعتبار الفروق الفردية بين التلاميذ وبعضهم البعض كأفراد أو كمجموعات.

سابعا: طريقة حل المشكلات..
وهي طريقة تربوية شائعة في التدريس تتميز بتنمية مهارات عديدة لدى التلاميذ، تبقى معهم مدى الحياة.
وتقوم على أساس وضع فروض للمشكلة، ثم اختبار صحة الفروض للوصول إلى الحل الصحيح لهذه المشكلة.

وهناك طرق أخرى للتدريس منها:.. المشروع ... والعصف الذهني...........

وفي الختام أعزائي أتمنى أن يكون الموضوع أفادكم في معرفة طرق التدريس المتبعة في المدارس أو المفترض أن تتبع فيها..
ورجائي الخاص بألا تبخلوا علي بآرائكم ومقترحاتكم وتعليقكم على الموضوع، حتى أعلم مدى استفادتكم منه..
ومن لديه أي إضافة فليطرحها لنستفيد منها جميعا..ولكم خالص شكري وتقديري..

أخوكم المحب..........كوني